En Bilbao, el 10 de mayo, la portavoz del Partido Popular en el Parlamento Vasco, Laura Garrido, ha expuesto su preocupación sobre el estado actual del sistema educativo en la región. A pesar del reciente acuerdo logrado en el sector de la educación, Garrido subrayó que persisten múltiples asuntos pendientes que requieren atención. Para ella, el incremento de recursos para el sistema no es suficiente; enfatiza la necesidad de una gestión eficaz de los fondos públicos.

Durante un debate transmitido por Radio Euskadi y recogido por Europa Press, Garrido se refirió al pacto alcanzado el viernes pasado entre el Departamento de Educación de la comunidad autónoma y varios sindicatos, incluidos Steilas, LAB y Comisiones Obreras, aunque ELA no formó parte de las negociaciones. Este acuerdo implica un aumento salarial del 7% para todos los docentes, pero Garrido considera que esto no resuelve todos los problemas existentes en el sector.

La portavoz del PP considera que este proceso de negociación ha puesto de manifiesto una cierta incapacidad del Gobierno Vasco para abordar de manera efectiva un conflicto que se ha estado prolongando. A pesar del acuerdo, Garrido insiste en que aún subsisten numerosos desafíos dentro del ámbito educativo que no han sido solucionados.

En este contexto, la parlamentaria destacó que los indicadores de calidad educativa han sido deficientes durante un período extenso. Desde 2009, ha afirmado, la situación ha ido en deterioro, con informes de evaluación que muestran resultados cada vez peores. Para Garrido, esta tendencia preocupante es un síntoma de una crisis en el sistema.

Además, ha abordado un aspecto crucial que afecta a las familias: la falta de opción en el modelo lingüístico para la educación de sus hijos. Garrido enfatiza que garantizar este derecho contribuiría a la mejora de la calidad educativa, un objetivo que, en su opinión, actualmente no se está cumpliendo en el sistema vasco.

Respecto a la nueva Ley de Educación, que el Partido Popular criticó por considerarla alineada con un enfoque nacionalista, Garrido menciona que ya está generando tensiones entre los equipos docentes. Su crítica se centra en que el enfoque de la ley podría perjudicar la estabilidad y calidad en la enseñanza que se busca implementar.

Finalmente, Garrido concluyó que invertir más recursos no es la única solución al problema educativo. La gestión adecuada del dinero público es esencial, y ella insta a realizar mejoras en este aspecto, sobre todo en el campo de la educación, donde reconoce que queda mucho camino por recorrer para alcanzar los estándares necesarios.